Competenza digitale e saggezza a scuola

PRESENTAZIONE
Una riflessione sul significato della virtù della saggezza, o prudenza, in età giovanile e una serie di proposte didattiche e metodologiche per aiutare gli adolescenti ad acquisirla, alla luce degli apporti più recenti di tipo teorico-filosofico e psicologico-pedagogico. Di fronte alle scelte valoriali, alle dimensioni progettuali della vita, alle definizioni del senso delle azioni umane, una buona parte degli adulti oggi si è ritirata, lasciando gli adolescenti soli. Così si è creato un considerevole gap generazionale, che le nuove tecnologie accrescono continuamente; infatti le comunità dei bambini, dei ragazzi e degli adolescenti, attraverso la tecnologia digitale, hanno dato vita a meccanismi autoreferenziali con i quali governano se stesse, indifferenti al mondo lontano e poco affascinante degli adulti.

SOMMARIO
Introduzione Capitolo primo - Saggezza digitale Capitolo secondo - La phrnesis o saggezza Capitolo terzo - Gli studi psicologici sulla saggezza Capitolo quarto - Affettività, saggezza e gioia dell'opera ben fatta Capitolo quinto - L'esercizio della saggezza a scuola Capitolo sesto - Competenze strategiche per lo sviluppo della saggezza a scuola Bibliografia Indice dei nomi