Didattica in movimento

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Scheda tecnica

sottotitolo L'esperienza motoria nella scuola dell'infanzia
autore Sibilio Maurizio - D'Elia Francesca (eds.)
pagine 416
data pubblicazione 15/12/2015
EAN 9788835038931

Dettagli

PRESENTAZIONE
La funzione educativa del movimento, analizzato nelle sue implicazioni per il processo di insegnamento-apprendimento, con particolare riferimento al periodo della scuola dellinfanzia e della scuola primaria: il quadro storico e teorico del posizionamento dellesperienza motoria allinterno della ricerca educativa; la funzione del corpo e del movimento nei processi inclusivi; il percorso evolutivo delle attività di movimento nella scuola dellinfanzia e nella primaria; la didattica del movimento e le competenze didattico-motorie del docente. Diversi studiosi, impegnati nella ricerca educativa centrata sui significati del corpo e del movimento e sulla loro interazione in ambito formativo, rispondono allesigenza di definire saperi, proporre prospettive teoriche e indicare percorsi che esprimano la dimensione proteiforme dellesperienza motoria nella scuola dellinfanzia e primaria. Il volume fa parte della serie Lagire didattico che presenta il lavoro di ricerca di una comunità di docenti di diverse sedi universitarie.
SOMMARIO
Introduzione Sezione prima - Corpo e movimento nella ricerca educativa: teoria e storia Parte prima La dimensione didattico-pedagogica della corporeità Le corporeità didattiche in una prospettiva semplessa. Maurizio Sibilio Corporeamente: percezione, azione e apprendimento. Dario Colella La dimensione polisemica del movimento: alfabeti corporei a scuola. Nadia Carlomagno Parte seconda Corpo, movimento e processi inclusivi Corporeità, movimento e inclusione. Pasquale Moliterni Educazione motoria, attività sportiva e inclusione scolastica. Anna Maria Murdaca - Patrizia Oliva I comportamenti prosociali e antisociali nellattività fisica e sportiva: il ruolo dei fattori contestuali. Patrizia Oliva - Fabio Orecchio - Anna Maria Murdaca La corporeità per la didattica personalizzata. Felice Corona - Silvia Coppola Parte terza Levoluzione delleducazione al movimento nelle istituzioni scolastiche: cenni storici e implicazioni pedagogiche Levoluzione delle attività motorie nelle istituzioni educative italiane. Maurizio Sibilio - Iolanda Zollo Il corpo e il movimento nella scuola dellinfanzia. Antinea Ambretti Leducazione motoria nella scuola primaria italiana. Carmen Palumbo Levoluzione della formazione docente in ambito motorio nella scuola dellinfanzia e nella scuola primaria. Erika Marie Pace Parte quarta La dimensione plurale del movimento umano Letà evolutiva: specificità di crescita, maturazione e sviluppo. Francesco Casolo Neuro-anatomia del sistema motorio: implicazioni funzionali nelletà evolutiva. Antonietta Santoro - Stefania Lucia Nori Capacità, abilità e competenze motorie. Ilaria Viscione Apprendimento e controllo motorio nel periodo delletà evolutiva. Rodolfo Vastola - Ilaria Viscione Sezione seconda - La didattica del movimento Parte prima Corpo e didattica Attraverso il movimento: una didattica centrata sullesperienza corporeo-espressiva. Diana Carmela Di Gennaro Comunicazione e relazione nellesperienza motoria. Dario Colella La didattica delle attività ludico-motorie e sportive. Francesco Casolo Parte seconda Ambienti e strumenti Lesperienza educativo-motoria nei contesti extrascolastici. Riccardo Izzo Spazi codificati e non codificati per le attività del movimento. Silvia Coppola Attrezzi e sussidi. Gilda Cecoro La valutazione motoria in ambiente educativo: metodi e strumenti. Francesca DElia - Ilaria Viscione Il gruppo nellesperienza motoria. Filomena Agrillo Bibliografia Riferimenti legislativi e normativi Gli autori Indice dei concetti Indice dei nomi

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