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Essere a Scuola n. 3/2019

Scheda tecnica

autore AA.VV.
editore SCHOLE'
pagine 96
data pubblicazione novembre 2019
collana ESSERE A SCUOLA

Dettagli

EDITORIALE
L'educazione intellettuale,  di Pier Cesare Rivoltella


IMMAGINIASCUOLA
Zona archeologica e basilica patriarcale di Aquilea

ESSERE PROFESSIONISTI A SCUOLA
Bilancio delle competenze, di Luisa Treccani

SVILUPPO PROFESSIONALE
La didattica per competenze per superare la frammentarietà dei saperi, di Elena Mosa
La progettazione didattica tra caos creativo e rigida pianificazione, di Silvia Scandura
I laboratori ad alta motivazione, di Laura D'Elia

RICERCA
Competenze per pensare, di Alessandra Carenzio
Il Metodo Filosofiacoibambini® , di Carlo Maria Cirino ed Ester Galli

DIDATTICA DELLE DISCIPLINE
Competenze e didattica delle discipline, di Pier Cesare Rivoltella
La competenza comunicativa precoce in una lingua straniera, di Letizia Cinganotto e Vincenza Leone
Formare il cittadino della sostenibilità, di Enrica Bricchetto e Gianna Cannì
La competenza matematica, di Laura Leonardi e Stefania Pagliara

FARE SCUOLA
Un’idea di scuola: le competenze europee 2018, di Alessandro Sacchella
Le competenze chiave per l’apprendimento permanente, di Alessandro Sacchella
EAS e competenza matematica: risolvere problemi, di Mirella Airoldi

DIRIGERE SCUOLE E BUONE PRATICHE DI SISTEMA
Scuola e competenze: dalla teoria alle pratiche, di Emanuele Contu ed Ennio Pasinetti
L’esperienza della scuola secondaria “Mattarella” di Modena, di Daniele Barca e Marina Maffei
Diventare cittadini europei autonomi e responsabili, di Lorenzo Sanna e Barbara Morelli

DOSSIER MATERIALI E STRUMENTI
Collaborare e cooperare in classe, di Elena Valgolio ed Elena Piritore
Imparare a essere con gli altri di Elena Valgolio ed Elena Piritore

SULLO SCAFFALE
Uno Scaffale “competente”, di Stefano Pasta
Il mio primo libro di Coding, di Angela Fumasoni
Guida per lo sviluppo e l’attuazione di curricoli per una educazione plurilingue e interculturale, di Marzia Vacchelli
Thymio, di Valentina Piccioli
Il Glossario

COMUNICARE LA SCUOLA
Il “microfono didattico”, di Patrizia Moriani

INQUADRATURE DI MEDIA EDUCATION
Valutare la competenza digitale, di Elena Valgolio ed Laura Comaschi

STORIE DELLA SCUOLA
Il metodo “Rinnovata Pizzigoni”, di Pamela Giorgi

NELLO ZAINO DELL'INSEGNANTE
Insegnare a ciascuno la propria scrittura, di Cosimo Laneve

PRATICHE INCLUSIVE
Protagonisti dell’inclusione, di Elisabetta Musi

PRATICHE 0-6
Ripensare la partecipazione nella continuità educativa 0-6, di Elisabetta Musi

MENTE, CORPO, CERVELLO
Utilizzare le emozioni per facilitare l’apprendimento, di Asteria Bramati

FARE COMMUNITY
Gli strumenti delle Community, di Iole Caponata, Elisabetta Nanni e Federica Pilotti



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