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Essere a Scuola n. 5/2020

Scheda tecnica

autore AA.VV.
editore SCHOLE'
pagine 96
data pubblicazione gennaio 2020
collana ESSERE A SCUOLA

Dettagli

EDITORIALE
Fare memoria,  di Pier Cesare Rivoltella


IMMAGINIASCUOLA
Castel del Monte

ESSERE PROFESSIONISTI A SCUOLA
Il Testo Unico delle norme sulla scuola, di Luisa Treccani  
pdf logo.pngLa Riscrittura del Testo Unico della Scuola

SVILUPPO PROFESSIONALE
Verso la normale diversità, di Elena Mosa
Pensare UDL…, di Giovanni Savia
Progettazione universale per l’apprendimento, di Ginevra Lituani

RICERCA
Il metodo EAS incontra l’app DEPIT, di Alessandra Carenzio
L’applicazione DEPIT, di Maila Pentucci

DIDATTICA DELLE DISCIPLINE
Lesson Planning, di Pier Cesare Rivoltella
Dai rifiuti… alla storia, di Stefano Bertora
Ecco il quadrato!, di Francesca Baresi
Micro-progettare nella classe di lingua straniera, di Letizia Cinganotto e Vincenza Leone

FARE SCUOLA
Mantenere la memoria storica per costruire la cittadinanza, di Alessandro Sacchella
Shoah: lo sguardo dei bambini, di Pietro Zacchi
Il filo della memoria, di Marcella Bonfietti et alii

DIRIGERE SCUOLE E BUONE PRATICHE DI SISTEMA
Nella valutazione, la progettazione, di Emanuele Contu ed Ennio Pasinetti
La valutazione è una progettazione a ritroso, di Luciana Ferraboschi

DOSSIER MATERIALI E STRUMENTI
Lo sviluppo del senso critico a scuola, di Elena Piritore
Stimolare il pensiero libero, autonomo, indipendente, di Elena Piritore

SULLO SCAFFALE
Uno Scaffale “ordinato” (con l'aiuto della nonna), di Stefano Pasta
Pl@ntNet: da studenti a citizen scientists, di Martina Migliavacca
Google Keep, di Rita Marchignoli
La nonna di Pitagora, di Elisa Marchisoni
Il Glossario

COMUNICARE LA SCUOLA
Comunicazione digitale a scuola con Google Classroom, di Rita Marchignoli

INQUADRATURE DI MEDIA EDUCATION
Regole in autonomia, di Federica Pellizzari e Irene Mauro

STORIE DELLA SCUOLA
Maestre, di Pamela Giorgi

NELLO ZAINO DELL'INSEGNANTE
Quel tratto da fine bricoleur che non può mancare, di Cosimo Laneve

PRATICHE INCLUSIVE
Extensive Reading, di Antonella Conti

PRATICHE 0-6
Accompagnare i primi passi, di Elisabetta Musi e Laura Sesenna

MENTE, CORPO, CERVELLO
L’essere vivente come entità globale, di Greta Lacchini

FARE COMMUNITY
Le Community danno i numeri, di Elisabetta Nanni e Federica Pilotti


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