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Essere a Scuola n. 6/2021

Scheda tecnica

autore AA.VV.
editore SCHOLE'
pagine 96
data pubblicazione febbraio 2021
collana ESSERE A SCUOLA

Dettagli

EDITORIALE
Cittadini di una società mediatizzata, di Pier Cesare Rivoltella

AGENDA
Febbraio 2021

ESSERE PROFESSIONISTI A SCUOLA
La cittadinanza digitale, di Luisa Treccani

SVILUPPO PROFESSIONALE
Essere cittadini nell’era digitale, di Elena Mosa
Cittadinanza digitale e sviluppo professionale, di Maria Ranieri

RICERCA
La cittadinanza digitale incontra gli insegnanti-ricercatori, di Alessandra Carenzio
Il blog didattico, di Angelica Garone e Roberto Feroldi

DIDATTICA DELLE DISCIPLINE
Digitale e didattica delle discipline, di Pier Cesare Rivoltella
Cittadinanza digitale a scuola, di Emanuela Grossale
Cittadinanza Digitale, di Daniele Preani
How to teach Digital Citizenship to Young Learners, ancora, di Letizia Cinganotto e Vincenza Leone

FARE SCUOLA
Il pensiero critico e la responsabilità sociale nel curricolo digitale, di Alessandro Sacchella
Il futuro della terra è nelle nostre mani, di Angela Fumasoni
L’educazione civica digitale, di Rita Manzara

DIRIGERE SCUOLE E BUONE PRATICHE DI SISTEMA
Fuori e lontano: sperimentare la tecnica per riguadagnare la motivazione, di Ennio Pasinetti
Oltre il reale per motivare l’apprendimento, di Luisa Maria Rosario e Francesca Urbani

DOSSIER MATERIALI E STRUMENTI
Le tecniche cooperative, di Elena Piritore 

SULLO SCAFFALE
Uno Scaffale digitale, di Stefano Pasta
Il Manifesto della comunicazione non ostile e inclusiva a scuola, di Anna Molinari
Cyberbulli al tappeto, di Anna Soldavini
Canva. Uno strumento efficace per comunicare con le immagini, Rita Marchignoli
Il Glossario

INSEGNARE, RICERCARE, CONDIVIDERE
Educazione civica, digitale e IRC, di Angelo Bertolone
Influencer Virtuosi, di Angelo Bertolone e Marco Rondonotti

INQUADRATURE DI MEDIA EDUCATION
Diventare cittadini oggi, di Federica Pelizzari e Irene Mauro 

STORIE DELLA SCUOLA
“I bambini e noi” di Luigi Comencini, di Pamela Giorgi

NELLO ZAINO DELL'INSEGNANTE
I potenziali doni del distanziamento sociale, di Cosimo Laneve

PRATICHE INCLUSIVE
Dialogo scuola-famiglia: l’inclusione inizia da qui, di Flavio Storti

PRATICHE 0-6
La relazione tra colleghe, tra buone intenzioni e difetti di comunicazione, di Elisabetta Musi 

MENTE, CORPO, CERVELLO
Emozioni e conseguenze motivazionali, di Greta Lacchini

FARE COMMUNITY
Un nuovo modello di Sharing Innovation, di Federica Pilotti, Simona Michelon, Jole Caponata



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