Dizionario di didattica

I fondamenti della didattica in 32 voci collegate da un filo rosso epistemologico e pedagogico. La natura organica e sistematica delle argomentazioni rende questo volume uno strumento chiaro e di collaudata comodità d’uso professionale. Un’opera particolarmente adatta per la formazione in ingresso e in servizio dei docenti, nonché per tutti gli studenti dei corsi di laurea in scienze della  formazione e dell'educazione che vogliono confrontarsi in modo critico con termini, metodi ed esperienze decisivi per la qualità dell’apprendimento e dell'insegnamento.

Giuseppe Bertagna è direttore del dipartimento di Scienze umane e sociali e del CQIA (Centro di Ateneo per la Qualità dell’Insegnamento) presso l’Università degli studi di Bergamo. Per l’Editrice La Scuola dirige la rivista «Nuova secondaria».

Pierpaolo Triani è Docente di Didattica generale e pedagogia speciale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università Cattolica di Piacenza. Dirige la rivista «Scuola e Didattica».

Contributi di: G. Amenta, G. Bertagna, M. Castoldi, L. d’Alonzo, L. Fabbri, C. Gemma, A. La Marca, D. Maccario, L. Perla, P. Rivoltella, G. Sandrone, P. Triani, R. Trinchero, O. Zanato Orlandini.

SOMMARIO
L. Perla, Abilità - A. La Marca, Affettività - G. Amenta, Apprendimento - G. Bertagna, Azione - G. Sandrone, Capacità - G. Sandrone, Competenza - G. Amenta, Comportamento - L. Perla, Comunità di pratica - P. Triani, Conoscenza - D. Maccario, Curricolo - L. DAlonzo, Disabilità - D. Maccario, Disciplina di studio - C. Gemma, Esempio - A. La Marca, Esercizio - P. Triani, Gruppo - G. Sandrone, Individualizzazione - G. Amenta, Insegnamento - D. Maccario, Lezione - D. Maccario, Materia dinsegnamento - P. Triani, Metodo - L. Fabbri, Organizzazione - G. Sandrone, Personalizzazione - L. Perla, Pratica - O. Zanato Orlandini, Problema - P. Triani, Progetto (e programmazione) - C. Gemma, Relazione - A. La Marca, Studio - P.C. Rivoltella, Tecnica e tecnologia - M. Castoldi, Valutazione