Essere a Scuola n. 1/2020

Essere a Scuola n. 1/2020

 

EDITORIALE
Quale scuola? di Pier Cesare Rivoltella

AGENDA
Settembre 2020

ESSERE PROFESSIONISTI A SCUOLA
Un nuovo anno scolastico, di Luisa Treccani

SVILUPPO PROFESSIONALE
L’insegnante non è un professionista seduto, di Elena Mosa

RICERCA
La strada della ricerca a scuola e con la scuola, di Alessandra Carenzio

DIDATTICA DELLE DISCIPLINE
Presenza e contemporaneità, di Pier Cesare Rivoltella
Custodire e riavviare, di Laura Montagnoli
L’internazionalizzazione al tempo del Covid-19, di Letizia Cinganotto e Vincenza Leone
La didattica delle discipline umanistiche nel primo anno scolastico post Covid-19, di Enrica Bricchetto e Gianna Cannì

FARE SCUOLA
Fare scuola: una didattica a misura dell’apprendimento, di Alessandro Sacchella
Riflettere sull’esperienza della didattica a distanza, di Alessandro Sacchella
Quando la scuola dell’infanzia si reinventa, di Alessandro Sacchella e Marina Giacomelli
Diamo i numeri (subito) , a cura della Redazione della rubrica
A scuola come a casa, a casa come a scuola, di Paolo Gennari
Italiano L2, relazione affettiva e didattica a distanza, di Alessandra Maria Concetta Galuppo

DOSSIER MATERIALI E STRUMENTI
Non diamoci un “topic”, diamoci una tecnica!, di Elena Valgolio ed Elena Piritore

SULLO SCAFFALE
Lo Scaffale della Didattica Aumentata Digitalmente (DAD), di Stefano Pasta
Didattica dell’immagine, di Nicola Scognamiglio
Emozionarsi A Scuola, con Inside Out, di Alberto Ciresola
Wakelet, di Angela Fumasoni
Il Glossario

INSEGNARE, RICERCARE, CONDIVIDERE
Insegnare, Ricercare, Condividere, di Marco Rondonotti

INQUADRATURE DI MEDIA EDUCATION
Buone pratiche, teoria e forme culturali, di Michele Marangi e Laura Comaschi

STORIE DELLA SCUOLA
Memorie di un pulcino, di Francesca Davida Pizzigoni

NELLO ZAINO DELL'INSEGNANTE
La grande bellezza di una professione, di Cosimo Laneve

PRATICHE INCLUSIVE
Special-mente ora, di Silvia Maggiolini

PRATICHE 0-6
Ripensare i servizi educativi a partire dalla partecipazione delle famiglie, di Elisabetta Musi e Laura Sesenna

MENTE, CORPO, CERVELLO
Un cambiamento del sistema scuola, di Greta Lacchini

FARE COMMUNITY
Quale formazione per i docenti nel tempo del post-Covid?, di Elisabetta Nanni



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autore
AA.VV.
editore
SCHOLE'
pagine
96
data pubblicazione
settembre 2020
collana
ESSERE A SCUOLA
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