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Essere a Scuola fascicolo speciale "La scuola a casa. Un anno dopo"

Dettagli

EDITORIALE
Editoriale, di Pier Cesare Rivoltella

SCUOLA
La scuola e il digitale prima, durante e dopo l’emergenza, di Pier Cesare Rivoltella

DIVARIO
Tra scuola conservatrice e scuola democratica. Dal digitale passa la nostra idea di scuola, di Stefano Pasta

PROGETTARE
L’EAS, lezione Blended, in Didattica Digitale Integrata (DDI), di Enrica Bricchetto

FARE LEZIONE
Come gestire una lezione online. Attenzioni di metodo del docente-moderatore, di Serena Triacca

RACCONTARE (TECNICA)
Il paradosso della DaD. Il video: protagonista o vittima?, di Paolo Lipari

RACCONTARE (DIDATTICA)
Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola dell’infanzia, di Alessandro Sacchella

ATTIVARE
Attivare la curiosità dei bambini nella scuola dell’infanzia, a cura di Laura Comaschi

FARE PODCAST
Dalla parola al podcast, di Nicola Scognamiglio e Camilla Zabaglio

SPAZIO E TEMPO
Tempo e spazio nella DaD. Esperienze nella scuola secondaria di primo grado, di Alessandra Carenzio, Elisabetta Nanni e Federica Pilotti

RISORSE DIDATTICHE
Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola primaria, di Elena Valgolio

CONSUMI
Valorizzare i consumi mediali degli studenti, di Michele Marangi

SOSTENIBILITA'
Sostenibilità della didattica digitale nella scuola dell’emergenza sanitaria, di Paolo Raviolo

COMPETENZA DIGITALE
Competenza digitale. Uno strumento per il curricolo della Media Literacy Education (MLE), di Elena Valgolio

Scarica i materiali online del fascicolo speciale "La scuola a casa. Un anno dopo"


Ridurre la distanza: risorse per la scuola secondaria di primo grado

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