Essere a Scuola n. 8/2022

Essere a Scuola n. 8/2022

 

EDITORIALE
I media e le tecnologie digitali nella didattica, di Pier Cesare Rivoltella

AGENDA
Aprile 2022

ESSERE PROFESSIONISITI A SCUOLA
La scuola digitale, di Luisa Treccani

SVILUPPO PROFESSIONALE
Il digitale a scuola, di Elena Mosa
Una riflessione sul digitale nella didattica, Manuela Greco et alii

RICERCA
Quale spazio per i media nella scuola dell’infanzia?, di Alessandra Carenzio
Digitale alla scuola dell’infanzia, di Benedetta Bettio e Cristina Martinelli

DIDATTICA DELLE DISCIPLINE
Verso l’autonomia di Bruna Roveda e Chiara Fracassi
The New Digital Normal at School, di Letizia Cinganotto e Vincenza Leone
L’educazione nell’era digitale: proposte per rinnovare le metodologie didattiche, di Celeste Rigotti

CODING E MATEMATICA
È multiplo di ...?, di Martina Bussola, Laura Montagnoli e Celeste Rigottii

FARE SCUOLA
Il digitale a scuola, di Anna Maria Morena Soldavini
Alla scoperta dell’apparato locomotore, di Anna Maria Morena Soldavini
Un viaggio tra le nostre ossa, di Anna Maria Morena Soldavini

CENTRI PROVINCIALI PER L'ISTRUZIONE DEGLI ADULTI
Progettare il digitale come spazio di comunità, di Cristiano Zappa ed Eleonora Mazzotti

DOSSIER MATERIALI E STRUMENTI
Costruire e vivere in classe il libro-game, di Elena Valgolio

SULLO SCAFFALE
Uno Scaffale di app, di Stefano Pasta
Thinglink: il field trip come strumento di insegnamento e apprendimento, di Martina Migliavacca
Genially: massima interattività, di Isa Maria Sozzi
Flipgrid, di Rita Marchignoli
Il Glossario

INSEGNARE, RICERCARE, CONDIVIDERE
Arte, religione e territorio, di Giuliana Migliorini

INQUADRATURE DI MEDIA EDUCATION
Cartoni animati e serie tv nella Media Education, di Federica Pelizzari e Irene Mauro

NUOVI SOCIAL E DIDATTICA
I social network nell’esercizio della comunità, di Maria Cristina Garbui e Martina Migliavacca
Fare comunità di pratica: il racconto di un’esperienza, di LIME Education

STORIE DELLA SCUOLA
“Una maestra ribelle”, di Pamela Giorgi

NELLO ZAINO DELL'INSEGNANTE
L’acribìa, di Cosimo Laneve

PRATICHE INCLUSIVE
Deficit di attenzione e iperattività, apprendimento e intervento educativo, di Alessia Benedetta Dossi

PRATICHE 0-6
25 Aprile, a cura del Coordinamento Pedagogico della Bassa Reggiana 

MENTE, CORPO, CERVELLO
L’equilibrio è un’abilità da imparare, di Greta Lacchini

FARE COMMUNITY
Il digitale nel gruppo Docenti Virtuali: analisi e prospettive, di Simona Michelon e Perla Bidello






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autore
AA.VV.
editore
SCHOLE'
pagine
96
data pubblicazione
aprile 2022
collana
ESSERE A SCUOLA
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