Persona

Nell’epoca di una grandiosa metamorfosi della condizione umana, la persona sembra ridiventata problema a se stessa. Il testo assume questo compito urgente e tenta di porre nuovamente la domanda sul senso dell’essere persona. Un’ontologia fenomenologica che permette di tracciare le linee di una via interiore per l’educazione e la pedagogia contemporanea e sulla quale s’innesta una lettura ulteriore, più radicale dell’esperienza, il cui principio è espresso dall’affermazione la persona è paradigma dell’essere: la persona è tensione a diventare se stessa, ad essere-in-prima-persona o come spirito, consapevole di sé e libero; è la forma più intensa dell’essere, il suo significato primo.

Antonio Bellingreri è professore ordinario di Pedagogia generale e di Filosofia dell’educazione all’Università degli Studi di Palermo. Tra le sue pubblicazioni: Pedagogia dell’attenzione (La Scuola, 2011); L’empatia come virtù. Senso e metodo del dialogo educativo (il Pozzo di Giacobbe, 2013); La famiglia come esistenziale. Saggio di antropologia pedagogica (La Scuola, 2014); Imparare ad abitare il mondo. Senso e metodo della relazione educativa (Mondadori, 2015); L’evento persona (Scholé, 2018), La consegna (Scholé, 2019). Ha curato le Lezioni di pedagogia fondamentale (ELS, 2017). Dal 2013 è condirettore della rivista «Pedagogia e Vita»; ha fondato nel 2004, e tuttora dirige, i “Cenacoli Edith Stein di Vita e Cultura Cristiana”.

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