Un'idea di scuola

Oggi abbiamo bisogno di un’idea di scuola, non di discorsi. Il compito che tradizionalmente è stato svolto dalla pedagogia oggi rischia di essere delegato alla politica e ai tecnici (con scelte spesso ingenue e “ideologiche”). Questo volume propone una riflessione, anche alla luce di una lunga esperienza di formazione con i docenti, costruita su alcune idee fondamentali. La prima è la constatazione che la scuola oggi funziona come un dispositivo, con regole, ruoli, rapporti strutturati in modo rigido. La seconda è la prospettiva dell’insegnante “incompiuto”, alla ricerca di nuove strategie per svolgere un ruolo significativo e riconosciuto dagli studenti. La terza è l’importanza del metodo, che anche nella nostra società “orizzontale” non è una gabbia, ma garantisce l’organizzazione e il coordinamento del processo di insegnamento-apprendimento. La quarta è il rapporto con i media, che non significa cedere a una moda, ma rendere contemporanea l’esperienza scolastica.

Pier Cesare Rivoltella è professore ordinario di Didattica e Tecnologie dell’Istruzione e dell’apprendimento presso l’Università Cattolica del S. Cuore di Milano, dove ha fondato e dirige il Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia (CREMIT). Tra le sue pubblicazioni più recenti: Che cos’è un EAS. L’idea, il metodo, la didattica (La Scuola, 2016); Tecnologie di comunità (ELS La Scuola, 2017). Dirige la rivista «Essere a Scuola».

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