Costruire il gruppo

Questo libro nasce dalla convinzione che il valore relazionale di ogni azione costituisca la qualità “invisibile”, ma necessaria, dell’esperienza scolastica. La capacità di rendere significativa la dimensione socio-effettiva della vita della classe, come di qualsiasi forma di aggregazione di alunni, caratterizza la competenza didattica degli insegnanti ed è la condizione necessaria per realizzare una didattica effettivamente personalizzante. Il testo si articola in due parti: la prima vuole aiutare gli insegnanti a scoprire la dimensione socio-affettiva nella realtà della classe intesa come gruppo; la seconda propone alcune riflessioni per cogliere il valore affettivo e relazionale di ogni esperienza didattica.

Sommario