• una sintesi di legislazione e normativa scolastica:
- la Costituzione italiana e l’ordinamento amministrativo dello Stato;
- la scuola italiana dall’Italia pre-unitaria ai giorni nostri;
- la riforma della “Buona scuola” e la Legge n. 107/2015;
- l’autonomia scolastica e il sistema nazionale di valutazione;
- la valutazione interna ed esterna delle scuole;
- continuità didattica e orientamento;
- la governance delle istituzioni scolastiche;
- gli ordinamenti didattici e le procedure concorsuali;
- documenti europei in materia educativa recepiti dall’ordinamento italiano;
• una presentazione del ruolo del docente e del sistema scolastico:
- il sistema educativo di istruzione e formazione;
- lo stato giuridico del personale docente;
- le caratteristiche delle scuole dell’infanzia, primaria, secondaria, dei licei, degli istituti tecnici e professionali;
- la scuola dell’inclusione;
• l’esame delle problematiche educative e didattiche più significative per la scuola di oggi: i quadri teorici e concettuali di riferimento per l’apprendimento, la motivazione scolastica;
• un quadro completo delle questioni che caratterizzano l’insegnamento con persone con disabilità: la pedagogia speciale, la persona con disabilità, le scelte e gli obiettivi educativi, la motivazione, gli insuccessi, l’autonomia, il bisogno di autodeterminazione, il lavoro, i bisogni educativi speciali, la gestione del soggetto problematico in classe.
• una ricognizione delle potenzialità della didattica speciale inclusiva.
Sommario
Recensione del manuale su Recensione di libri (30/05/2023)
La video presentazione dell'autore Luigi d'Alonzo
