Il saggio, snodandosi lungo suggestivi itinerari sia storici che critici, affronta in un'ottica psico-pedagogica e didattica, attenta alla dimensione educativa, questioni centrali e nodi problematici della letteratura giovanile, oggi spesso ignorati e rimossi, focalizzando l'attenzione sul destinatario della comunicazione letteraria, più che sull'autore o sul libro. In quanto tale, si rivolge prioritariamente, come lettura orientante, a quanto per ragioni di studio, per ruolo professionale o per responsabilità educativa si inoltrano nel variegato e complesso mondo del libro per ragazzi, o sono impegnati nella difficile scommessa di avvicinare le giovani generazioni alla pagina scritta.
Angelo Nobile è professore associato di Letteratura per l'infanzia e l'adolescenza all'Università degli Studi di Parma.
Daniele Giancane è professore associato di Storia della Letteratura per l'infanzia all'Università degli Studi di Bari.
Carlo Marini è professore associato di Letteratura per l'infanzia all'Università degli Studi di Urbino.
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